|
|
|
|
|
ที่มา:สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหัวเรื่อง:การพัฒนาครูพี่เลี้ยงเพื่อจัดการเรียนการสอนตามแนวปฏิรูปการเรียนรู้ หัวหน้าโครงการ:ดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ |
ที่มา:Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA.หัวเรื่อง:ทรรศนะที่มีต่อธรรมชาติวิทยาศาสตร์ของนิสิตครูวิทยาศาสตร์และอาจารย์พี่เลี้ยง |
ที่มา:US-China Education Review Bหัวเรื่อง:The Current Situation of Field Experience in a Five-Year Science Teacher Education Program in Thailand |
|
หัวเรื่อง:ปัญหาการฝึกประสบการ์วิชาชีพของนิสิตสาขาการสอนวิทยาศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ผู้เขียน:ดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์, Pawinee Srisukwatananan สื่อสิ่งพิมพ์:pdf AbstractThe purposes of this study were to investigate the problems in professional experience training of
student teachers in science education, Faculty of Education, Kasetsart University in B.E. 2544 academic year
in the following areas: teaching preparation, instructional media, teaching, student teachers, cooperating
teachers, university supervisors, students, schools and professional experience training preparation program
and to study the student teachers' opinions about the roles and the responsibilities of the university supervisors
and cooperating teachers. The population consisted of 43 science education student teachers having
professional experience training in B.E. 2544 academic year. The research tools were questionnaires consisting
of checklists, completion, rating-scale and open-ended questions. Percentages, arithmetic means, standard
deviation and content analysis were used to analyze the data. The findings indicated that science education
student teachers had problems at middle level with teaching and with students, and at lower level in the
other areas. The student teachers thought that university supervisors and cooperating teachers should supervise
their teaching; follow up on and evaluate student teachers' progress, facilitate student teachers' improvement
while they were observing student teaching. They should also provide consultancy on both academic and
personal problems, and impart on them desirable characters of good teachers. |
|